Universität, Fachhochschule, Schule

Klar, sogar so richtig mit 5 Prüfungsfächern

Hehe

Für Chinesisch bringt dir Latein wahrscheinlich auch noch weniger als für viele andere Sprachen

Unter meinen Kommilitonen ist ja eine Welle der Empörung über diese Tatsache entbrannt. Ich selbst bin da eher allein mit meiner Meinung, dass ich zumindest eine durchdachte Prüfung bezüglich der Notwendigkeit des Latinums für geboten halte. Die Anglizisten und Germanisten und Romanisten werden schon selbst gut einschätzen können, wie nötig das Latinum für die jeweiligen Studiengänge ist. Aber die Pläne des Kultusministeriums bedeuten natürlich (mal wieder) den Unterang des Abendlandes. Das wirklich perfide daran ist nur, dass es dem größeren Teil meiner Kommilitonen (Ausnahmen gibt es) gar nicht um die Frage geht, wie wichtig Latein für die betreffenden Studiengänge ist. Die haben bloß Schiss um ihre Einstellungschancen später. Frei nach dem Motto: Ich mach mir hier im Studium doch nicht so viel Arbeit und studiere so ein schweres Fach, wenn ich damit am Ende nix werden kann. Daran sieht man schon, wie sehr Studium heutzutage primär als Berufsausbildung verstanden wird...
Ich stehe voll hinter dem Prinzip von möglichst viel Freiheit in der Lehre und im Lernen, weswegen ich dieses Festharren auf ein Latinum eher kritisch betrachte. Wenn man aber plausibel begründen kann, warum ein Latinum oder Lateinkenntnisse wirklich nötig sind für den jeweiligen Studiengang, kann ich damit gut leben.

Hier in Bayern wird für die Staatsexamensprüfung im Lehramt Gymnasium in den Fächern Englisch und Deutsch schon kein Latinum, sondern nur noch "Gesicherte Kenntnisse" (entspricht 4 Jahre Latein in der Schule) gefordert.

Daran, dass man das erst bis zum Staatsexamen (Also nach 5 Jahren Studium) nachweisen muss, sieht man finde ich schon, wie sinnlos die Sache für das Studium an sich ist - bzw. wie schaffbar das Studium auch ohne Kenntnisse ist.

Grundsätzlich kann ich aber durchaus sagen, dass meine limitierten Lateinskills schon ihren Sinn haben und wenn ich das nochmal auffrischen würde, ich sicher noch mehr profitieren könnte.

Wenn man mich fragen würde, wäre es denke ich zeitgemäßer, sinnvoller wenn eine moderne Fremdsprache aus dem romanischen Sprachraum (sprich im Normalfall spanisch oder französisch) dem Latinum gleichgestellt würde. Ein Student in Englisch wird meinem Empfinden nach mehr davon haben fließend Französisch zu sprechen als in der 10. Klasse eine 4 in Latein gerettet zu haben.

Ich habe mich in der 7. Klasse für Latein entschieden und hatte danach noch 2 Jahre Französisch und 3 Jahre Spanisch in der Schule. Latein hat mir definitiv immer sehr beim Sprachenlernen geholfen und hilft mir im Prinzip bis heute, weil es den Blick für die Struktur einer Sprache, grammatische Phänomene etc. schärft. Beim Lernen europäischer Fremdsprachen kommt selbstverständlich noch die enorme Hilfe beim Wortschatz hinzu. Man sollte mMn die Bedeutung von Latein in der Hinsicht nicht unterschätzen.

Andererseits kann ich natürlich nicht nachvollziehen inwieweit es nun wirklich im Studium relevant ist und vor allem wie die Lateinkurse an den Unis ablaufen. Wenn es so aussieht, dass die Leute sich reihenweise lediglich durch den Kurs schleppen und gerade eben bestehen ohne wirklich langfristig irgendetwas zu lernen ist es sicher fraglich, ob das in der Form Sinn macht. Im Gymnasium haben wir es halt doch 7 Jahre gemacht und ich bezweifle, dass man solch eine Zeitspanne in ein paar Semestern adäquat ersetzen kann, selbst mit wesentlich höherer Wochenstundenzahl.

Moin, hat jemand zufällig Ahnung von Selbstvermarktung? Bzw. kennt jemand da Möglichkeiten/Strategien seine Zielgruppe gut für sich gewinnen zu können?

Diese Dozentin ey
Fragt uns ob das richtig ist was sie an der Tafel macht, ist sich ständig unsicher und macht nur Fehler und wird von Studenten verbessert.
Ich kotz bald

Interessante Diskussion übrigens oben, werde ich später nochmal ein paar Takte zu schreiben.

Aber erstmal: Doktorandenstelle ab Sommer in Aussicht

Habe mich gestern Abend mal ein wenig nach PhD-Programmen im Ausland umgesehen - das ist schon wahnsinn, was Doktoranden in anderen Ländern für Möglichkeiten geboten werden. Die Uni Aarhus bietet bspw. jedes Jahr 40 Doktoranden vollbezahlte(!) und vollbetreute Promotionsstellen. Wenn man das mal mit den Zuständen hierzulande vergleicht...

Höhe der Studiengebühren im ausland?

Richtig, als PhD-Student zahlt man in Dänemark auch nichts. Das deckt sich auch mit meinen Erfahrungen aus Kanada, wo der Mittelbau einfach 10x bessere Bedingungen hat. In Deutschland ist man oftmals Angestellter des Professoren, im Ausland verfügt man oftmals über eigene von der Universität genehmige Forschungsbudgets.

Da hat man in der Bundesrepublik einfach vieles nachzuholen. Nicht umsonst empfehlen einem ja viele Professoren, dass man die Chance nutzen und im Ausland Fuß fassen soll. Hab ja selber überlegt in Kanada etwas zu machen, der Kontakt besteht ja.

In Dänemark ist das anders. Da wird generell viel mehr für Bildung getan. Dort braucht sich eigentlich kaum ein Student sorgen um Geld oder Ähnliches machen. Dort wird jeder, unabhängig vom Einkommen der Eltern, gefördert und brauch nichts zurück zahlen. Auch Studenten der deutsch-dänischen Minderheit bekommen diese Unterstützung.

Das dänische Solidaritätsprinzip ist so gestrickt, dass die Leute die (noch) nichts haben oder wegen Behinderung nichts leisten können unterstützt werden. Man wird in seiner Ausbildung komplett unterstützt und auch die Eltern werden entlastet. Dafür wird man später dann zur Kasse gebeten. Ich glaube die Einkommenssteuer liegt bei 47%. Hinzu kommen die nicht ohnehin schon teuren Unterhaltungskosten.

Deshalb kann ich mir auch sehr gut vorstellen, dass diese Doktorandenförderung kaum finanzielle Nachteile hat (Bis auf die Lebenskosten in DK).

Frage zu Mathe zu Extremalproblemen:

Ich verstehe nie wie man die Nebenbedingung aufstellt. Hauptbedingung ist einfach. Eigentlich nur die Formel von dem was gesucht ist (Umfang, Volumen usw.). Aber wie kommt man auf die Nebenbedingung.

Wenn du zum Beispiel ein maximales Volumen V berechnen willst, dann ist deine Hauptbedingung ja immer V = ... und normal von 2 Variablen abhängig.
Und in der Nebenbedingung bringst du einfach die zusätzliche Info ein, die du in der Aufgabe gegeben hast... beispielsweise die gewünschte Oberfläche (oder was auch immer) Dann formst du die Nebenbedingung nach einer der beiden Variablen (aus der Hauptbedingung) um, setzt sie in die Hauptbedingung ein und kannst dann damit weiterrechnen.


Bekanntestes Beispiel:
Du willst mit 100 Meter Maschendrahtzaun ein möglichst größes Stück Wiese einzäunen.
Die Fläche soll also maximiert werden, unter der Nebenbedingung, dass 50 Meter Draht verwendet werden.
Hauptbedingung: Fläche = x*y wobei x und y Länge und Breite sind
Die Nebenbedingung ist ja, dass 100 Meter Draht verwendet werden, das heißt der Umfang muss 100 Meter betragen.
Also: Umfang = 2*x + 2*y ... Und das muss gleich den 100 Meter sein.
Also setzt du 2*x + 2*y = 100 und formst beispielsweise nach y um : y = (100 - 2x)/2
Das kannst du dann in deine Hauptbedingung einsetzen: Fläche = x* ( 100 - 2x)/2
Die Funktion ist nur noch von einer Variablen abhängig und du kannst dann einfach das Maximum suchen.